Survey of In-Service Teacher Education in Slovakia Focused on Inclusive Education and Work with Pupils with Special Educational Needs References

Lifelong Learning > Archive > 2021, Vol. 11 > Issue 1 > p. 59 > References

Lifelong Learn. 2021, 11, 59-74

https://doi.org/10.11118/lifele20211101059

Survey of In-Service Teacher Education in Slovakia Focused on Inclusive Education and Work with Pupils with Special Educational Needs

Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Ružová 13, 974 01 Banská Bystrica, Slovenská republika

Received March 13, 2020
Accepted December 11, 2020

References

1. Autorský kolektív. (2014). Pedagogický model inkluzívneho vzdelávania v základných školách PRINED – Projekt inkluzívnej edukácie. Prešov. Dostupné na: https://www.1zszv.sk/download_file_f.php?id=589304.

2. Autorský kolektív. (2017). Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania. Učiace sa Slovensko. Bratislava.

3. Bagaľová, Ľ. & Bizíková, Ľ. & Fatulová, Z. (2015). Metodika podporujúca inkluzívne vzdelávanie v školách. Bratislava: ŠPÚ.

4. Blaško, M. (2009). Úvod do moderní didaktiky I. Systém tvorivo-humanistickej výučby. Košice: Katedra inžinierskej pedagogiky Technickej univerzity. Dostupné z http://andragogikaffpo.weebly.com/uploads/9/9/4/6/9946154/binder2.pdf.

5. Európska agentúra pre rozvoj špeciálneho a inkluzívneho vzdelávania. Dostupné na: https://www.minedu.sk/europska-agentura-pre-rozvojspecialneho-a-inkluzivneho-vzdelavania/.

6. Gavora, P., et al. (2010). Elektronická učebnica pedagogického výskumu. Bratislava, Univerzita Komenského. Dostupné z: http://www.e-metodologia.fedu.uniba.sk/.

7. Gulová, L., & R. ŠÍP (2013). Výzkumné metody v pedagogické praxi. Praha: Grada.

8. Helus, Z. (1995). Jak dál ve vzdělávání učitelů? In Pedagogika, 1995 (2), 105–109.

9. Horňák, L. (2010). Rómovia a inkluzívna pedagogika. In: Lechta, V. (ed.): Transdisciplinárne aspekty inkluzívnej pedagogiky. Ročenka časopisu Efeta, vyd. EMIT plus s. r. o., 207 – 215.

10. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR. Zoznamy poskytovateľov vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. Dostupné z: https://www.minedu.sk/zoznamy-poskytovatelov-vzdelavaniapedagogickych-zamestnancov-a-odbornych-zamestnancov/.

11. Miškolci, J. (2019). To dá rozum. Ponuka programov ďalšieho vzdelávania. Nie všetci pedagogickí a odborní zamestnanci si nájdu vhodnú ponuku programov profesijného rozvoja. Dostupné z: https://analyza.todarozum.sk/docs/330908001nm1a/.

12. Národní pedagogický institut České republiky. Dostupné z: https://www.nidv.cz/vzdelavaci-programy?filter_type%5B%5D=132&search.

13. Národný program rozvoja výchovy a vzdelávania 2018–2027. Dostupné na: https://www.minedu.sk/20212-sk/vlada-schvalila-narodny-program-rozvoja-vychovy-a-vzdelavania/.

14. Kasáčová, B. (2004). Zmeny učiteľskej profesie a kontinuálne vzdelávanie. In Sborník prací Filozofické fakulty Brněnské univerzity. U9. 87–99. Dostupné z https://digilib.phil.muni.cz/bitstream/handle/11222.digilib/104745/U_Paedagogica_09-2004-1_9.pdf?sequence=1.

15. Kohnová, J. (2003). Současný stav a nový model dalšího vzdělávání učitelů. In Pedagogická orientace 2003 (1), 53–58. Dostupné z https://journals.muni.cz/pedor/article/viewFile/6708/6188.

16. Rada vlády SR pre ľudské práva, národnostné menšiny a rodovú rovnosť. (2018). Dostupné na: https://www.radavladylp.gov.sk//pracovna-skupinapre-problematiku-inkluzivneho-vzdelavania/.

17. Rosa, V. (2000). Kedy bude ďalšie vzdelávanie systémom. In Vzdelávanie pedagogických pracovníkov v 21. Bratislava: Metodické centrum 34–41.

18. Rusnáková, A. (2015). Problematický pojem „prieskum“ v sociálno-vednom výskumu na Slovensku. Dostupné z:https://www.researchgate.net/publication/328861301_Problematicky_pojem_prieskum_v_socialnovednom_vyskume_na_Slovensku_An_Ambiguous_Term_Survey_in_Social_Science_Research_in_ Slovakia.

19. UNESCO. Policy Guidelines on the Inclusion in Education. (2009). Dostupné na: https://en.unesco.org/themes/inclusion-in-education/resources.

20. Vyhláška č. 614/2002 Ministerstva školstva Slovenskej republiky o kreditovom systéme štúdia. Dostupné z: https://www.epi.sk/zz/2002-614.

21. Vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění vyhlášky č. 270/2016 Sb. a vyhlášky č. 416/2017 Sb. Dostupné z: https://www.msmt.cz/dokumenty-3/vyhlaska-c-27-2016-sb-ovzdelavani-zaku-se-specialnimi-2.

22. Zákon 138/2019 Z.z., o pedagogických a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Dostupné z: https://www.zakonypreludi.sk/zz/2019-138.