Lifelong Learn. 2021, 11, 39-58
https://doi.org/10.11118/lifele20211101039
Digital Nomadism as a Key Perspective of Changes in the Labour Market
References
1. Beck, U. (2002). Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności. Warszawa: Scholar.
2. Biała Księga, (2019). Pole elektromagnetyczne a człowiek. O fizyce, biologii, medycynie, normach i sieci 5G. Warszawa: Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy. Ministerstwo Cyfryzacji.
3. Bochniarz, H. (2010). Introduction. In: Sztandar-Sztanderska U., Drogosz‑Zabłocka E., Minkiewicz B. & Stec M. (Ed.), Kwalifikacje dla potrzeb pracodawców. Raport Końcowy (p.7). Warszawa: Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego, Ośrodek Badań Rynku Pracy.
4. Christoph (Bartkowiak), M. (2011). Kompetencje menedżera a relacje międzypracownicze w organizacji uczącej się. Poznań: Adam Mickiewicz University.
5. Christoph (Bartkowiak), M. (2015). The balance between work and life as the basis for building human capital in modern organizations, In Tomaszewska‑Lipiec R. (Ed.), Work-personal life. Between harmony and disintegration (p. 179-193). Kraków: Impuls Publisher.
6. Christoph, M. (2020a). Pracownik a pracodawca. Budowanie dwustronnej relacji w kontekście zmian na rynku pracy. In Solarczyk-Ambrozik E., Christoph M. & Konieczna-Woźniak R. (Ed.), Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych. Poznań: Adam Mickiewicz University.
7. Christoph, M. (2020b). Młodzi na rynku pracy - czyli kogo chcą zatrudniać współcześni pracodawcy. In Christoph M. & Wawrzyniak S. (Ed.), Społecznoedukacyjny potencjał szkoły a rynek pracy. Poznań: Adam Mickiewicz University.
8. CEDEFOP, (2018), Mózg zamiast mięśni: Przyszłość pracy w Europie. Information note.
9. Claxton, G. (1999). Wise up. The challenge of lifelong learning. London: Bloomsbury Publishing.
10. Cybal-Michalska, A. (2013). Młodzież akademicka a kariera zawodowa. Kraków: Impuls.
11. Czerw, M. (2020). Digital nomads - a new dimension of remote work. Available from: https://blog.dzienszefa.pl/cyfrowi-nomadzi-digital-nomads-nowywymiar-pracy-zdalnej/
12. Digital nomadism: A rising trend 2018. Raport MBO Partners. Available from: https://s29814.pcdn.co/wp-content/uploads/2019/02/StateofIndependence-ResearchBrief-DigitalNomads.pdf.
13. Field, J. (2005). Social capital and lifelong learning. Bristol: The Policy Press.
14. Gmerek, T. (2001). Młodzież i dyplom akademicki. Społeczne konstrukcje sukcesu życiowego. In Melosik Z. (Ed.), Młodzież, styl życia i zdrowie. Konteksty i kontrowersje. Poznań: Wolumin.
15. Hatalska, N. (2016a). Praca: scenariusze przyszłości. Warszawa: Infuture Hatalska Foresight Institute.
16. Hatalska, N. (2016b). Wędrowcy. Raport o współczesnych nomadach. (p. 10). Warszawa: Infuture Hatalska Foresight Institute.
17. Hatalska, N. & Trapp A. (Ed.) (2019). Raport Pracownik przyszłości. Warszawa: Infuture Hatalska Foresight Institute.
18. Human Capital Development Strategy 2020. Warszawa 2013: Ministry of Labour and Social Policy.
19. Ilków, Z. (2018). Raport: Freelancing w Polsce - edycja 2018. Available from: https://useme.com/pl/blog/raport-freelancing-w-polsce-edycja-2018,98/; see also: https://brief.pl/przedsiebiorca-na-krancu-swiata-coraz-wiecej-polakowwybiera-cyfrowy-nomadyzm/
20. Indrustrie 4.0: Mit dem Internet der Dinge auf dem Weg zur 4. industriellen Revolution (2011). Hanower: VDI-Nachrichten. Available from: https://www.dfki.de/fileadmin/user_upload/DFKI/Medien/News_Media/Presse/Presse-Highlights/vdinach2011a13-ind4.0-Internet-Dinge.pdf.
21. Jarvis, P. (2007). Globalisation, lifelong learning and the learning society. Sociological perspectives. London and New York: Routledge.
22. Jelonek M. (2019). Analiza zapotrzebowania na kompetencje w gospodarce i na rynku pracy wraz z badaniem wartości docelowej wspólnego wskaźnika długoterminowego POWER w obszarze szkolnictwa wyższego. Warszawa: Uniwersytet Jagielloński - Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych, Idea Instytut. Available from: https://www.ncbr.gov.pl/fileadmin/Ewaluacja/POWER/RK_Analiza_kompetencji_final.pdf.
23. Pillay, H. (1997). Adult learning in a workplace context. In Sutherland P., Adult Learning: a Reader (chapter 10). London: University of Stirling.
24. Polska 2050. Raport (2011), Polska 2000 Plus. (p.45). Warszawa: Komitet Prognoz, Polska Akademia Nauk.
25. Pyżalski, J. (2020), Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Warszawa: EduAkcja.
26. Rynkowska, M. (Ed.) (2017). Aktywni +. Przyszłość rynku pracy 2017. Raport Gumtree. Warszawa. Available from: https://startdokariery.pl/wpcontent/uploads/2018/05/Raport_Aktywni_Przyszlosc_Rynku_Pracy.pdf.
27. Sitko-Lutek, A. & Skrzypek E. (2009). Organizacyjne uczenie się w rozwoju kompetencji przedsiębiorstw. Warszawa: C.H. Beck Solarczyk-Ambrozik, E. (2013). Uczenie się przez całe życie jako rzeczywistość edukacyjna. In Solarczyk-Ambrozik E. (Ed.), Całożyciowe uczenie się jako wyzwanie dla teorii i praktyki edukacyjnej. Poznań: Adam Mickiewicz University.
28. , E. (2015). Nowe trendy w teoriach rozwoju kariery - implikacje dla poradnictwa kariery. Studia Edukacyjne, 35, 21–54.
<https://doi.org/10.14746/se.2015.35.2>
29. Solarczyk-Ambrozik, E. (2018). Transformacja pracy i zatrudnienia a kariera zawodowa. Perspektywa jednostkowa i organizacyjna. In Solarczyk-Ambrozik E. & Barańska M. (Ed.), Uczenie się przez całe życie. Rozwój-karierapraca. Poznań: Adam Mickiewicz University.
30. Śliwerski, B. (2009). Problemy współczesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki oświatowej III RP. Warszawa: Wyd. Akademickie i Profesjonalne.
31. Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu. Europa 2020. Bruksela: Komunikat Komisji Europejskiej 2010.
32. Tabaka, M. (2019). Cyfrowy nomadyzm coraz popularniejszy. Zdalna praca z dowolnego miejsca może być naszą przyszłością. Available from: https://spidersweb.pl/2019/02/cyfrowy-nomadyzm-coraz-popularniejszy.html.
33. The Remote Future. Rynek pracy zdalnej a oczekiwania pracowników. Edycja polska 2018. Available from: http://branden.biz/wp-content/uploads/2018/06/The-Remote-Rnek-pracy-zdanej.pdf.
34. Thompson, B. Y. (2018). The digital nomad lifestyle: (Remote) Work/leisure balance, privilege, and constructed community. International Journal of the Sociology of Leisure, 2 (4).
35. Toffler, A. (2007). Szok przyszłości, Poznań: Wyd. Kurpisz.
36. Tomaszewska-Lipiec, R. (2014). Relacje praca zawodowa-życie osobiste. Między harmonią a dezintegracją. In Tomaszewska-Lipiec R., (Ed.), Relacje praca - życie pozazawodowe. Droga do zrównoważonego rozwoju jednostki. Bydgoszcz: Wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.
37. Working conditions in a global perspective 2019 Report. International Labour Organization and Eurofound. Available from: https://www.eurofound.europa.eu/publications/report/2019/working-conditions-in-a-global-perspective.
38. Valenduc G. & Vendramin P. (2016). Work in the digital economy: sorting the old from the new. Working paper No. 3, 16-17. European Trade Union Institute.
